课程背景:
“我今天学到的东西能够在明天使用吗?”——彼得•德鲁克
中国的高层管理者,同世界其他地区的管理者一样,面临着日趋复杂的管理环境。他们对培训的需求也日益强烈。然而德鲁克指出,选择针对高层管理者的课程时要保持高度的警惕,因为大多数课程都收取只有“高层管理者”才能付的起的费用,而内容却是针对没有管理经验的年轻人。这样的课程对高层管理者来说是时间的浪费。鉴于此种情况,北京彼得•德鲁克管理学院,根据德鲁克先生的思想以及生前的指导,精心研发了德鲁克EMBA核心课程。其中贯穿了国际上最先进的管理理念,并结合中国实际国情和企业实践,旨在为中国的高层管理者和经理人提供世界最好的管理工具和管理知识。使“学以致用”不再成为遥远的目标。
课程受益:
学员受益:
经典案例讨论,触动您管理经历中深层次的共鸣。
课程设计充分体现“管理不在于知,而在于行”的理念,强调实践和应用。
启发式互动教学,分享和探讨学员的管理实践,强调提高管理者实际管理技能和能力。
充分课程互动,让您与精英学员共享友谊的精神盛宴。
学员所在企业受益:
把握经济与管理发展趋势,掌舵企业正确发展方向,制定正确的企业战略
带领企业不断创新,制定符合本企业的创新战略
将企业的目标融化到企业的日常执行中,并用有效的绩效评估工具和自我控制,保证企业目标的实现。
提高领导力,正确有效激励员工,提高组织绩效。
领会做决策的方法和要素,以做出针对个人和企业的正确决策
在复杂的商业环境中,进行有效的价值投资和并购
了解什么是企业家精神和企业家战略,实现自我激励与创新。
课程特色:
领先
课程内容领先。本套课程由“现代管理之父” 彼得•德鲁克先生亲自参与设计,萃取德鲁克先生60多年来在写作、教学和咨询中对管理学研究的精髓,传递世界最经典、最先进的管理理论。
案例经典。课程中所使用案例均为最富有代表性的经典案例,经过精心设计与开发,其针对性,启发性和适用性均为世界领先水平。
实用
整个EDP课程体系采用世界流行的互动模式,通过小组研讨,圆桌会议等形式,充分保证课程的学习效果和实用性。
专业
课程内容涵盖了高层管理者在管理实践中会遇到的主要专题,从各个方面系统地进行全面剖析。
授课教师既有丰富管理实战经验,又有丰富的教学经验,使课程品质有实际的保证。
课程适合对象
具有丰富经验的企业高层管理者和决策者
企业关键管理岗位的储备人才或极富发展潜力的中层管理者
希望系统学习、更新管理综合知识及提高管理、决策能力的企业家
16天,每月集中2-3天授课。
结业证书
学员顺利完成全部学习后,将得到由北京彼得•德鲁克管理学院颁发的、由德鲁克先生授权签名的德鲁克高层管理证书。
课程架构
DA德鲁克EDP课程班,共有9门课。另外,学员可以在课堂上开拓视野与思维,并把所学到的知识用诸实践,巩固所学。以下课程架构是德鲁克管理学院建议的课程架构及学习顺序。
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序号 |
课程名称 |
课时 |
主讲教师 |
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1 |
企业战略思考 |
4天 |
黄建东/时西忠 |
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2 |
德鲁克论领导力 |
1天 |
ML/杜绍基 |
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3 |
如何领导和激励知识工作者 |
1天 |
ML/杜绍基 |
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4 |
人力资源的战略管理 |
1天 |
ML/杜绍基 |
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5 |
卓有成效的管理者 |
2天 |
李晓宇/王德 |
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6 |
目标管理与自我控制 |
2天 |
于俊江 |
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7 |
信息与决策 |
2天 |
ML |
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8 |
领导变革 |
1天 |
那国毅/包刚升 |
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9 |
创新与企业家精神 |
2天 |
那国毅/包刚升 |
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10 |
合 计 |
16天 |
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| 课程设置 |
| 本课程包含三个模块: | ||
| ■ 模块一 | 让管理者做到卓有成效(管理自己) |
4 天 |
| ■ 模块二 | 提升管理者的领导力 (管理他人) |
4 天 |
| ■ 模块三 | 使企业更具竞争力 (管理组织) |
8 天 |
*高层管理者圆桌研讨会:特有的圆桌研讨会是每个课程模块的组成部分。
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