我与德鲁克

　　试验的结果是，我在村上的学校早早建立了“领先优势”，功课成绩一直领先同年级。一直在世故人情上讲求练达的父亲，并没有显示自己对此的满心欢喜，在家里照样标准要求我，在外面的各种，不仅他格外谦虚，也会把同样的标准放在我的身上。这样一直到二年级末，尽管成绩不错，但自己总是感觉战战兢兢的。

　　三年级第二学期，父亲作出了一个大胆的决定，让我直接到镇上的小学读书。在那里，我遭遇到了自己的两个对手，一个也是会计家的孩子，一个是班主任的妹妹。每次考试后，我们年级的成绩排名上都是我们三个人的“演义”。一生讲求内敛中发力的父亲，并没有因排名有起伏就苛责我什么——实际上很快我就稳稳的占据第二名的位置了，毕业前再也没有拿过第三名，不时还能登上第一名的“宝座”。尽管我的性格还算活跃，但在这样的成长氛围中，我似乎很快就“内向”起来：在同伴们尽情玩耍的时候，我选择安静的走开，去看父亲从二年级就给我订阅的少儿杂志，去看家里每天送到的《人民日报》、《内蒙古日报》来消遣功课之外的时间。

　　小学毕业时，我考了全镇第一名。父亲选择让我独自到市里的中学读书。这是一段不堪回首的记忆：尽管不想在课业上落在后面，但很多外在的条件让我很难适应下来：独自离家、全然陌生的环境、全新的课程和教学模式……一段时间后，我的成绩远远落在后面，我开始自暴自弃，开始逃课、开始厌学……这一年结束，我要求父亲将我转回到镇上的中学。

　　经过镇上读书这一年，我渐渐回复了状态，不甘心的父亲再次将我转到县城的中学。初三这一年写作教学的类型是“议论文”，我的人生方向亮出了一丝光亮：长期、广泛的阅读，让我渐渐有了自己的“思想”、观点以及丰富的素材，因此我的写作名声就在整个年级建立起来。除了英语，自己的各方面的功课水平都在恢复，但那时的升学率太低，学校过分重视升学率，像我这样有着明显缺陷的学生，很快被抛在了重点关照的范围之外。内向加上前两年“颠沛流离”的求学生涯带来的自卑，几乎掩埋了自己仅存的一点自强的精神。

　　中考时，我的英语得了19分，我也因为8分差距而没有被重点高中录取，但后来我发现自己来到一所精神上特别适合自己的学校：这所学校是县城的两所中学之一，多年来却深深受制于我落榜的那所重点中学，直到现任的校长上任，他首先选择从初中教学中突破，因为初中是划片招生，另一所学校没有绝对优势。经过数年的努力，此学校的初中成为全县中学的典范。我们入学时，校长还有3年就要退休。在新生见面会上，校长决心在我们身上再拼一回：“人生能有几回搏，难得我老梁回回博。你们都是落榜那所中学的孩子，只要你们中间有一个人高考成功，那所学校必须全部高考成功，这样他们才能算是领先我们，实际上，这样的事情在全国好像还没出现过。因此，我老梁最后的一个愿望，就是从你们中间走出哪怕是一个高考成功的人，我就没有任何遗憾了。”

　　我在这所学校的历次考试中，从来没有跌出过前十名。但自卑还是无法完全驱散——我们这种条件，即使是第一名，那么低的高考升学率，那么激烈的竞争，也不见得有什么好的结果。在繁重的课业压力下，这种自卑情绪数次都几乎让我放弃。但校长一直通过各种方式，对我们传达他的信心，那时的我，放佛陷入了一个自卑和自强角力的漩涡，居然选择了一种非常奇怪的学习方式：白天上课，基本能听懂个大概就可以了，在同学们抓紧点滴时间学习、补习的时候，我选择了无所谓一般的“放荡”：“学什么，学了也没用，大学的通知书肯定不会轮到我们，不如想开一点……”即使是高三这样的“冲刺”阶段，我还是一如既往的参加课外活动，在操场上和低年级的同学疯玩。但每天一回到临时租住的房子，立刻换上另一种节奏：拿出当天的课本，认真看书，认真完成作业（不一定会交给老师），然后拿出自己从书店买来的辅导书主动补习，还要复习高一、高二的课程，一直要忙到临晨两三点。

　　第二天的早操因此肯定耽误了，后来连早自习也开始耽误了。老师们先是非常警觉的主动教育，毕竟我在高二期末考试中的成绩是全年级第一名。后来，这种状况没有什么改善，忙碌的老师们逐渐将注意的焦点转移到其他同学身上，我被“放弃”了。但我自己并没有放弃，心中那种隐隐的不甘，让我一方面自卑的认为希望不大，另一方面也不想让自己已经付出的努力在冲刺的一刻化为乌有。

　　那一年的高考中，我以年级第二名的成绩考上了自治区重点大学。老师、同学无不诧异：“他那个学习的样子怎么能考上？”我给他们的答案是：“白天不用功，不代表晚上不用功”，结合这句话理解我在学校的表现，他们恍然大悟：经过晚上的“猛烈”自学，实际上我很难有足够的精力来应付白天的课业了，因此白天放松，晚上继续自学，也是一种方式。

　　高考成功并没有彻底驱散心头的自卑，反倒是面临着更大的自卑：一个异常陌生的城市、一群各个优秀的同学、一个没有人认真管你的氛围，我又开始“放逐”自己，一方面是对高中三年“辛苦”的“补偿”，一方面是自我管理能力不强。4年下来，我没度多少专业书，功课勉勉强强可以获得最终的学位。但我把更多的精力放在了阅读和写作中，理论性的书籍不知不觉翻了很多，别人推荐的经典也是尽量买来读，尽管在专业课上成绩一般，但在全校的文学文艺创作优胜榜上，经常能看到我的名字。

　　照理说，我们这种“定向生”毕业是要回到家乡充实教育力量的。尽管我很喜欢“老师”这个职业，但我不喜欢“定向”这种形式，潜意识的将此与包办婚姻对等起来。当年高考的意外之喜，很快就化作毕业时的恐惧、愤怒、不甘。就在此时，考研无望的我，看到了另一所大学招收工商管理第二学士学位的简章。面对最后一根摆脱“宿命”的救命稻草，我拿出了当年的勤奋和一直以来的自学的习惯，用了三个月的时间啃下了同济大学版的《高等数学》、《线性代数》，背会了学校划定的英语复习范围，等到考试的时候，没等老师将英语考试卷发到最后面的考生手上，我都准备交卷了——那些题目太熟悉了。这样我就被录取了，开始接受“工商管理”教育。就在这两年的课程中，我们多次听到“杜拉克”的名字和各式各样的说法，但我们读不到一本他的著作，只能从只言片语中理解他的思想，感觉他的论断就是老师用作最终说服我的“主席语录”。尽管这是一个时髦的专业，但对我们这些刚刚毕业的大学生来说，这些充满实践智慧的知识都是天书。

　　毕业后，自感所学无法在社会立足，我得到了一个顶替教育杂志社退休编辑职位的机会，依靠自己的阅读和文字本领谋得了一份还算不错的工作。那时的杂志社，正好处在业务转型期，领导格外开明，只要有的本事，你就尽可能发挥——只要能做出有意义的成果，不到两年的时间里，我拿到了全国少儿期刊协会颁发的作品、编辑、美术设计三个一等奖。但领导换届后，一切都变了，一个优秀的团队开始流失人员，转行的，异地发展的，后来我也离开这里，来到江南的这个小城，从担任企业内刊记者、编辑开始，一步步向管理者发展。

　　这是一家的非常上进的公司，业绩领先同行，格外鼓励员工的学习和成长。就是在这样的氛围下，我的阅读习惯得到了前所未有的滋养：我可以自由的购买自己认为需要的书籍。我贪婪的每年大约要花掉公司近1万元的购书费，6年坚持下来，我基本读懂了“管理”和“企业文化”，其中尤其难以割舍两个人的著作，他们是德鲁克和钱穆。他们的作品往往直指心性，直指问题的本质，特别适合我的阅读习惯。

　　我因此也研究过其中的道理。其实，这两位大师都是通过自学获得自己的成就的。没有人教过德鲁克先生什么是管理、应该如何管理，所有的东西都是他广泛研究、深入自学，感悟而得。钱穆先生18岁之前跟着别人读书，18岁后的18年里，自己跟自己读书，直到据此进入燕京大学，开始了一代宗师的传奇经历。而我一拨三折的读书经历，无意中也培养了自学的习惯。环境每每让我感到自卑，觉得应该放弃。但骨子里的不甘和从小就养成的读书习惯，让我坚持了下来。经历的类似，可能也会在文字中激发相似的志趣，这也许就是自己格外喜欢两位大师作品的原因。

　　借助这种阅读和企业内的实践，我逐渐胜任了企业内刊记者、编辑、主编的工作，逐渐开始承担更大的工作职责：宣传主管、培训主管、公司高层事务协调等。在写作之余，我开始通过另一种方式——授课来分享同一种思想。几年下来，从一个“写惯了不愿意说”的编辑，变成了公司最好的讲师：可以让240余人津津有味的连续听上两个小时关于“企业文化”的讲述而没有人走动、接听电话（我没有动用任何“权威”与“恐吓”），并且掐着点开始，踩着点结束全部课程；也可以在只有1个学员的情况下同样完成教学任务——其中的酸甜苦辣，也许在从纽约大学夜校讲授管理学、创新的德鲁克先生那里，也有很多吧！

　　3年前，同在一家公司的妻子觉得我俩在公司的价值相差不大。而今她渐渐感觉到了差距在快速加剧。一次夫妻俩的日常沟通中，我在他的追问下认真的考虑了这个问题，我能总结出的原因就在《卓有成效的管理者》之中：坚定的发挥自己的长处，果断的据此有所取舍，“要事优先”，在重要的事情上投入最多的精力、资源，这样才会真正的突破和提高。平均用力的结果很可能是全面平庸。回顾三十年来的成长经历，自己在几个重要节点上都牢牢把握住了，其实都是不知不觉中践行大师思想的结果——看起来将这种贡献归功于德鲁克先生有些牵强附会，但正如先生与记者的那段对话揭示的道理一样，功劳应该记在先生的名下：管理在先生总结出管理学科之前已经存在了，但先生依然是“管理”的发明者：在他的贡献之前，管理很少能重复实现，有了他的贡献，管理可以认识了，可以实践了。没有先生的总结，我不知道之前的成就是如何取得的，更关键的，未来的成就如何取得，定然不会像如今这般清晰。

　　通过《旁观者》透露的一些细节以及《大师的轨迹》中有限的成长经历描述，我更多的看到了德鲁克先生对自己的启迪意义：以对自己、对别人负责为期许，积极学习（特别是自学），努力发展，成为对别人有意义的人、组织——这是我们应该做到的事情，也是我们可以做到的事情——就像德鲁克先生那样。

(作者:贾鑫)